Patience...

Hallo les amis !

J'ai pas mal de choses à faire en ce moment, mais aussi à vous raconter ! Alors patience et dès que j'ai plus de temps, je poste sur ce blog...

En attendant, une photo de Munich presque en live :

Et en vraiment live sur ce site.

A bientôt !

Chez "les Moyens"

Pour mon 1er stage d'observation, j'ai été envoyé en octobre par mon Institut en Moyenne Section de maternelle d'une école du 16ème. C'était la Semaine du Goût, ce qui a fortement influé sur les activités menées dans la classe !

La prof a fait travailler ses élèves toute la semaine sur une recette de gâteau : le gâteau au yaourt et aux pépites de chocolat. Les élèves se léchaient les babines d'avance car ils savaient que le gâteau allait être concocté et dégusté à la fin de la semaine...
Évidemment, tout cela s'inscrivait dans un projet éducatif découpé en séquences et séances, dans une démarche pédagogique et didactique ! (Je vous épargne les autres termes barbares pour l'instant !)
 

 Frises dans la classe de mon stage

Une anecdote amusante : La prof rassemble les enfants assis devant elle. Elle leur rend leurs feuilles de travail en félicitant les uns et en commentant les erreurs des autres. L'un des exercices consistait à dessiner sur une feuille les œufs nécessaires pour faire le gâteau. La recette était affichée au mur de la classe, à portée de vue des enfants, et les trois œufs étaient dessinés dessus.
"William il a dessiné tous les œufs du monde ! Tu crois qu'il faut tout ça, William ?
- Oui, parce que ma Maman elle a beaucoup de z-œufs.
- Oui, elle a beaucoup de z-œufs, comme tu dis (petit sourire complice en ma direction), mais nous pour notre recette il en faut combien ? Regarde sur la recette affichée !"
Il compte sur l'affiche : "3" mais il montre à la prof 2 doigts levés.
La prof lui rend sa feuille et lui demande de barrer les œufs en trop pour n'en avoir que 3.
Il en dessine 4 nouveaux avec une autre couleur, sans barrer les dizaines d'autres dessinés sur sa feuille.
"Alors William ? Viens me montrer ce que tu as fait.
- J'en ai dessiné 3.
- Compte-les.
- 1, 2, 3, 4.
- Combien ?
- 3 œufs."
"Tu vois Marie, ça c'est ce qu'on appelle un problème de cardinalité ! Allez, on part en récréation les enfants !"

***

Nous avons fait le gâteau ou plutôt LES gâteaux le vendredi matin. J'avais en charge un groupe de 6 enfants (et pas les plus faciles de la classe...) et pas d'incident majeur à part une pêche à la coquille d'œuf (au fait, combien d'œufs, William ?!!). On est ensuite tous descendus pour demander au cuisiner de la cantine de faire cuire nos gâteaux. Puis les enfants ont tous signé la carte d'invitation géante de la maîtresse pour l'autre classe de Moyenne Section et ensemble nous avons dégusté les gâteaux l'après-midi ! Miam !

***

Prochain stage : Grande Section, même école, la semaine prochaine...

Master 1

Pour ceux qui ne le savaient pas, je veux être professeur des écoles !

Depuis septembre, je suis donc en Master 1 "Education et Formation", dans un centre de formation de l'Enseignement Catholique. Les IUFM, (=Instituts Universitaires de Formation des Maîtres) et les CFP (pareil pour le privé catholique) viennent d'être réformés. Il faut maintenant avoir un Master 2 = bac+5, ainsi que réussir le concours avant d'être reconnu enseignant titulaire pour les enfants de 3 à 12 ans...

Classe de Moyenne Section, lieu de mon 1er stage

Cette année je dois :

- assister à des cours depuis une table d'étudiant, ce qui n'a pas été le cas pendant un an...

- faire des stages d'observation : 3 fois 1 semaine au 1er semestre, avec comptes-rendus, fiches d'analyse, etc.

- faire un stage "filé" avec prise progressive en responsabilité : de janvier à juin 2011, je serai tous les jeudis dans une même classe et petit à petit c'est moi qui ferai les cours et non plus la "maîtresse" habituelle.

- écrire un mini-mémoire sur un sujet en rapport avec l'enseignement et qui m'intéresse. Mon idée de sujet germe doucement.

- bien travailler pour valider mon Master 1 en ayant au moins 10 de moyenne générale à chaque semestre.

- lire des tonnes de bouquins sur la différenciation pédagogique, les théories piagetiennes et vygotskiennes de la construction du nombre chez l'enfant, les enjeux de l'éducation aujourd'hui, etc.

- me préparer aux épreuves écrites du concours de recrutement qui auront lieu pour moi en septembre 2011 et pour cela, refaire des maths : théorème de Pythagore, équations à 2 inconnues, fonctions linéaires...

                   du français : COD-COI, reprises cataphoriques et anaphoriques...

                   de l'histoire : hommes préhistoriques, grandes découvertes, Révolution Française...

                   de la géo : paysages ruraux français, réseaux de transports en Europe...

                   de l'instruction civique et morale : la Vème République, la construction de l'UE...

                   des sciences et de la technologie : chaîne alimentaire, récepteurs électriques, planètes...

Extrait de "L'enseignement en milieu scolaire" de Marc Durand. PUF

Encore des clichés sur la France !

Me revoilà ! Je n'ai pas fermé ce blog, même si mon aventure d'assistante de français en Allemagne est terminée depuis plusieurs mois déjà.
Je pense que je mettrais ici de temps en temps des "posts" : vidéos, images ou articles intéressants trouvés sur la web, petites nouvelles d'Issy, etc.

Voici déjà une vidéo sympathique des clichés portés sur la France, pour compléter mon article du 8 mai 2010.