Mardi 12 février, c'était Mardi-Gras = le carnaval.
Rappelez-vous, l'an dernier, j'étais en stage au moment du carnaval, dans une classe de... Moyenne Section, comme cette année ! Pour une fois, j'ai pu reprendre des idées que j'avais déjà testées.
J'ai gardé le thème d'Arlequin, les masques à fabriquer, les activités d'écoute et de danse sur les musiques du Carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns. Mais j'ai fait quelques adaptations et améliorations.
Par exemple, les élèves de l'an dernier étaient en train d'apprendre à tracer des ponts, donc les motifs à colorier sur les masques étaient de cette forme-la, comme des écailles. Cette année, mes élèves n'ont pas encore appris les ponts, mais d'autres signes graphiques (ronds OOO, lignes brisées ^^^^...). J'ai donc changé les formes du coloriage sur les masques.
Le jour du Carnaval, les enfants sont arrivés déguisés, moi aussi, et j'ai déguisé notre mascotte Choco car ils m'avaient suggéré l'idée !
On a défilé dans toutes les classes de la Grande Section au CM2 ce qui faisait un bon nombre de classes et de paires d'yeux fixés sur mes petites princesses et super-héros !
Puis nous avons goûté et dansé avec les autres enfants des Petites et Moyennes sections et en fin de matinée, les enfants se sont changés dans la classe. (La matinée s'est passée beaucoup plus sereinement que ce que je craignais mais aider 30 enfants de 4 ans à s'habiller et ranger leurs déguisements toute seule c'était une galère !)
L'après-midi, nous avons fait de la pâte à crêpes et j'ai fait une sorte de "bar à crêpes" en prenant les enfants par petit groupe autour d'un appareil multi-crêpes pendant que les autres faisaient des coloriages de carnaval, ou collaient dans l'ordre des images de Petit Ours Brun faisant les crêpes avec sa maman.
Ça faisait beaucoup de goûters dans la même journée, mais comme le matin c'était des viennoiseries et que je n'avais fait qu'une fois de la cuisine avec eux, je voulais me rattraper avant le Carême ! (Les autres classes ont fait leurs propres galettes des rois par exemple).
J'ai demandé aux enfants de me dicter quoi écrire pour raconter aux parents le carnaval dans leurs cahiers de vie (grand cahier rapportant tous les événements marquants de l'école et de la maison) :
"On a montré aux grands nos déguisements. Il y avait 10 princesses, 2 mariées, 1 fée, 4 Zorro, 3 Spiderman, 3 chevaliers, 3 pirates, 1 cow-boy, 1 shérif, 1 prince, 1 Peter Pan.
On a mangé des bonbons. On a goûté avec des croissants. Il y avait aussi des pains au chocolat. On a dansé.
L’après-midi on a fait des crêpes. Et on les a mangées avec du sucre glace. C’était avec une machine à crêpes. Elles étaient trop bonnes !
On a aussi colorié des masques et on a découpé et on a mis des paillettes avec de la colle.
C’était bien. C’était amusant. "
Avant et après le jour J, les enfants ont peint des Arlequin(e)s auxquels j'ai ajouté quelques serpentins et qui font l'admiration de tous ceux qui passent dans le couloir :
et ils ont colorié, découpé, aspergé de paillettes leurs masques :
